child_well-being_and_empowerment_guide_1766584524.pdf

Type: Document | Status: ready

دلـــيـــــل رفــــــاهـــيـة وتـمـكـيــن الـطـفـل أكتوبر 2018 المركز الوطني لإلحصاء و المعلومات . أكتوبر2

دليل رفاهية وتمكين الطفل 3 دلـــيـــل رفـاهيـة وتـمـكيــن الـطـفـل 2018 المركز الوطني لإلحصاء و المعلومات . أكتوبر4 المحتويات سلطنة عمان والدول األخرى024 ملخص للنهج المتبع أو المنهجية و اختيار المؤشرات للمجاالت الخمسة تحقيق الرفاهية المادية تعلم وحقق التمتع بمنزل الئق البقاء ً ومحميا ً آمنا البقاء على قيد الحياة

ً ومزدهرا ً ناجحا دليل رفاهية )CWEI( وتمكين الطفل 026 034 044 030 040 048 052 التقدم داخل سلطنة عمان058 المنهجية واختيار المؤشرات تحقيق الرفاهية المادية: على مستوى المحافظة تعلم وحقق: على مستوى المحافظة التمتع بمنزل الئق: على مستوى المحافظة البقاء آمناً ومحمياً: على مستوى المحافظة : ً ومزدهرا ً البقاء على قيد الحياة ناجحا على مستوى المحافظة رفاهية وتمكين الطفل في محافظات سلطنة عمان 060 066 080 064 074 084 088 008الملخص التنفيذي قياس رفاهية وتمكين الطفل في سلطنة عمان المقدمة: قياس رفاهية الطفل دليل رفاهية وتمكين الطفل في سلطنة عمان 016 020

دليل رفاهية وتمكين الطفل5 المالحق090 :الملحق أ المالحظات الفنية الملحق ب: اإلحصاءات المستخدمة في المقارنات الدولية دليل تحقيق الرفاهية المادية والمؤشرات المكونة1.1جدول ب دليل تحقيق الرفاهية المادية وقيم المؤشرات المكونة للدليل1.2 جدول ب دليل تعلم وحقق والمؤشرات المكونة2.1 جدول ب دليل تعلم وحقق وقيم المؤشرات المكونة2.2 جدول ب دليل التمتع بمنزل الئق والمؤشرات المكونة3.1 جدول ب دليل التمتع بمنزل الئق وقيم المؤشرات المكونة3.2 جدول ب دليل البقاء آمناً ومحمياً والمؤشرات المكونة4.1 جدول ب وقيم المؤشرات المكونة دليل البقاء آمنا ومحمياً4.2 جدول ب والمؤشرات المكونة دليل البقاء على قيد الحياة ناجحاً ومزدهراً5.1 جدول ب وقيم المؤشرات المكونة دليل البقاء على قيد الحياة ناجحاً ومزدهراً5.2 جدول ب دليل رفاهية وتمكين الطفل والمؤشرات المكونة6.1 جدول ب الملحق ج: اإلحصاءات المستخدمة للمقارنة بين المحافظات بيانات متوسط استهالك االسرة الشهري ودليل تحقيق الرفاهية المادية1.1 جدول ج حسب المحافظة قيم مؤشر عمان لدليل تعلم وحقق 2.1 جدول ج حسب المحافظة قيم المؤشرات المكونة لعمان لدليل تعلم وحقق 2.2 جدول ج حسب المحافظة قيم مؤشر عمان والمؤشرات المكونة لدليل التمتع بمنزل الئق 3.1 جدول ج حسب المحافظة

قيم مؤشر عمان والمؤشرات المكونة لدليل البقاء آمناً ومحمياً4.1 جدول ج حسب المحافظة ً قيم مؤشر عمان والمؤشرات المكونة لدليل البقاء على قيد الحياة ناجحاً أو مزدهرا5.1 جدول ج حسب المحافظة . دليل رفاهية وتمكين الطفل لعمان والمؤشرات المكونة 6 جدول ج حسب المحافظة 092 098 098 134 114 148 102 140 120 154 162 166 174 178 182 180 184 186 188 190 178

2018 المركز الوطني لإلحصاء و المعلومات . أكتوبر6 الملخص التنفيذي

دليل رفاهية وتمكين الطفل 7 © UNICEFOman/2018/AlGhanboosi المركز الوطني للإحصاء و المعلومات . أكتوبر 8 29381819 /uni0644/uni0648/uniFEAA/uniFEDF/uni0627 /uniFECA/uniFEE3 /uni062A/uniFE8E/uniFEE7/uni0631/uniFE8E/uniFED8/uniFEE4/uniFEDF/uni0627 /uni0644/uniFE8E/uniFEA0/uniFEE4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEB4/uniFEA3 /uni0649/uniFEAE/uniFEA7/uniFEF7/uni0627 /uniFE94/uniFEE8/uniFEC4/uniFEE0/uniFEB4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEF4/uniFE97/uniFEAE/uniFE97 /uniFEDE/uniFEDB/uni0648 /uni060C/uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEDF/uniFE8E/uniFECB /uniFEE6/uniFEE3 /uniFEF0/uniFEE0/uniFECB/uniFEF7/uni0627 /uni0644/uni0648/uniFEAA/uniFEDF/uni0627 /uni0627/uniFEAC/uniFEEB /uniFEF2/uniFED3 /uniFE94/uniFEE8/uniFEC4/uniFEE0/uniFEB4/uniFEDF/uni0627 /uni0644/uni0648/uni062F /uniFEF2/uniFEEB /uniFEDE/uniFEF4/uniFEDF/uniFEAA/uniFEDF/uni0627 ./uniFE94/uniFEE3/uniFEAA/uniFED8/uniFE98/uniFEE3 /uniFE94/uniFEF4/uniFECB/uniFE8E/uniFEE8/uniFEBB /uniFE94/uniFEE8/uniFEC4/uniFEE0/uniFEB4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEF4/uniFE97/uniFEAE/uniFE97 /uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEDF/uniFE8E/uniFECB /uniFEEA/uniFE92/uniFEB7 /uniFE94/uniFEF4/uniFEC4/uniFED0/uniFE97 /uniFE96/uniFED8/uniFED8/uniFEA3 /uniFE90/uniFEF4/uniFE97/uniFEAE/uniFE98/uniFEDF/uni0627) /uniFE94/uniFEE0/uniFEE3/uniFE8E/uniFEDB /uni0646/uniFEF7 /uniFEF0/uniFEE8/uniFECC/uniFEE3 /uniFEEA/uniFEDF /uniFEB2/uniFEF4/uniFEDF /uni0644/uni0648/uniFEAA/uniFEDF/uni0627 /uniFEE6/uniFEE3 /uniFEAE/uniFEF4/uniFE9C/uniFEDC/uniFEDF/uni0627 /uniFE94/uniFECC/uniFED4/uniFE97/uniFEAE/uniFEE3 /uniFEE2/uniFEF4/uniFED7 /uniFE8E/uniFEEC/uniFEF3/uniFEAA/uniFEDF (/uniFE94/uniFEE0/uniFEE3/uniFE8E/uniFEDB /uniFE94/uniFEF4/uniFEC4/uniFED0/uniFE97/uni0648 /uniFE94/uniFEE8/uniFEC4/uniFEE0/uniFEB4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEF4/uniFE97/uniFEAE/uniFE97 /uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEDF/uniFE8E/uniFECB /uniFE94/uniFEE8/uniFEC4/uniFEE0/uniFEB4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEF4/uniFE97/uniFEAE/uniFE97 /uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEDF/uniFE8E/uniFECB /uniFED6/uniFEF4/uniFED8/uniFEA4/uniFE97 /uniFE94/uniFEF4/uniFEEB/uniFE8E/uniFED3/uniFEAE/uniFEDF/uni0627 /uniFE94/uniFEF3/uni062F/uniFE8E/uniFEE4/uniFEDF/uni0627 /uniFEE2/uniFEE0/uniFECC/uniFE97 /uniFED6/uniFED8/uniFEA3/uni0648 /uniFECA/uniFE98/uniFEE4/uniFE98/uniFEDF/uni0627 /uni0644/uniFEB0/uniFEE8/uniFEE4/uniFE91 /uniFED6/uniFE8B/uniFEFB /uni0621/uniFE8E/uniFED8/uniFE92/uniFEDF/uni0627 /uniFE8E/uniFEE8/uniFEE3/uni0622 /uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEA4/uniFEE3/uni0648 /uniFEF0/uniFEE0/uniFECB /uni0621/uniFE8E/uniFED8/uniFE92/uniFEDF/uni0627 /uni0629/uniFE8E/uniFEF4/uniFEA4/uniFEDF/uni0627 /uniFEAA/uniFEF4/uniFED7 /uni0627/uniFEAE/uniFEEB/uni062F/uniFEB0/uniFEE3/uni0648 /uniFE8E/uniFEE8/uniFEE3/uni0622 /uni0646/uniFE8E/uniFEE4 /uni064F/uniFECB الملخص التنفيذي المجالات الخمسة لقياس دليل تمكين ورفاهية الطفل تحقيق الرفاهية المادية/ تعلم وحقق/ التمتع بمنزل لائق / البقاء آمنا ومحميا / البقاء على قيد الحياة ناحجا ومزدهرا. دليل رفاهية وتمكين الطفل 9 29381819 /uni0644/uni0648/uniFEAA/uniFEDF/uni0627 /uniFECA/uniFEE3 /uni062A/uniFE8E/uniFEE7/uni0631/uniFE8E/uniFED8/uniFEE4/uniFEDF/uni0627 /uni0644/uniFE8E/uniFEA0/uniFEE4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEB4/uniFEA3 /uni0649/uniFEAE/uniFEA7/uniFEF7/uni0627 /uniFE94/uniFEE8/uniFEC4/uniFEE0/uniFEB4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEF4/uniFE97/uniFEAE/uniFE97 /uniFEDE/uniFEDB/uni0648 /uni060C/uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEDF/uniFE8E/uniFECB /uniFEE6/uniFEE3 /uniFEF0/uniFEE0/uniFECB/uniFEF7/uni0627 /uni0644/uni0648/uniFEAA/uniFEDF/uni0627 /uni0627/uniFEAC/uniFEEB /uniFEF2/uniFED3 /uniFE94/uniFEE8/uniFEC4/uniFEE0/uniFEB4/uniFEDF/uni0627 /uni0644/uni0648/uni062F /uniFEF2/uniFEEB /uniFEDE/uniFEF4/uniFEDF/uniFEAA/uniFEDF/uni0627 ./uniFE94/uniFEE3/uniFEAA/uniFED8/uniFE98/uniFEE3 /uniFE94/uniFEF4/uniFECB/uniFE8E/uniFEE8/uniFEBB /uniFE94/uniFEE8/uniFEC4/uniFEE0/uniFEB4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEF4/uniFE97/uniFEAE/uniFE97 /uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEDF/uniFE8E/uniFECB /uniFEEA/uniFE92/uniFEB7 /uniFE94/uniFEF4/uniFEC4/uniFED0/uniFE97 /uniFE96/uniFED8/uniFED8/uniFEA3 /uniFE90/uniFEF4/uniFE97/uniFEAE/uniFE98/uniFEDF/uni0627) /uniFE94/uniFEE0/uniFEE3/uniFE8E/uniFEDB /uni0646/uniFEF7 /uniFEF0/uniFEE8/uniFECC/uniFEE3 /uniFEEA/uniFEDF /uniFEB2/uniFEF4/uniFEDF /uni0644/uni0648/uniFEAA/uniFEDF/uni0627 /uniFEE6/uniFEE3 /uniFEAE/uniFEF4/uniFE9C/uniFEDC/uniFEDF/uni0627 /uniFE94/uniFECC/uniFED4/uniFE97/uniFEAE/uniFEE3 /uniFEE2/uniFEF4/uniFED7 /uniFE8E/uniFEEC/uniFEF3/uniFEAA/uniFEDF (/uniFE94/uniFEE0/uniFEE3/uniFE8E/uniFEDB /uniFE94/uniFEF4/uniFEC4/uniFED0/uniFE97/uni0648 /uniFE94/uniFEE8/uniFEC4/uniFEE0/uniFEB4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEF4/uniFE97/uniFEAE/uniFE97 /uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEDF/uniFE8E/uniFECB /uniFE94/uniFEE8/uniFEC4/uniFEE0/uniFEB4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEF4/uniFE97/uniFEAE/uniFE97 /uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEDF/uniFE8E/uniFECB /uniFED6/uniFEF4/uniFED8/uniFEA4/uniFE97 /uniFE94/uniFEF4/uniFEEB/uniFE8E/uniFED3/uniFEAE/uniFEDF/uni0627 /uniFE94/uniFEF3/uni062F/uniFE8E/uniFEE4/uniFEDF/uni0627 /uniFEE2/uniFEE0/uniFECC/uniFE97 /uniFED6/uniFED8/uniFEA3/uni0648 /uniFECA/uniFE98/uniFEE4/uniFE98/uniFEDF/uni0627 /uni0644/uniFEB0/uniFEE8/uniFEE4/uniFE91 /uniFED6/uniFE8B/uniFEFB /uni0621/uniFE8E/uniFED8/uniFE92/uniFEDF/uni0627 /uniFE8E/uniFEE8/uniFEE3/uni0622 /uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEA4/uniFEE3/uni0648 /uniFEF0/uniFEE0/uniFECB /uni0621/uniFE8E/uniFED8/uniFE92/uniFEDF/uni0627 /uni0629/uniFE8E/uniFEF4/uniFEA4/uniFEDF/uni0627 /uniFEAA/uniFEF4/uniFED7 /uni0627/uniFEAE/uniFEEB/uni062F/uniFEB0/uniFEE3/uni0648 /uniFE8E/uniFEE8/uniFEE3/uni0622 /uni0646/uniFE8E/uniFEE4 /uni064F/uniFECB /uniFEC2/uniFED8/uniFEB4/uniFEE3 /uniFE94/uniFEF4/uniFED7/uniFEAE/uniFEB8/uniFEDF/uni0627 /uni0645/uniFEAA/uniFEE8/uniFEB4/uniFEE3 /uniFEF0/uniFEC4/uniFEB3/uniFEEE/uniFEDF/uni0627 /uniFEC2/uniFED8/uniFEB4/uniFEE3 /uniFEF0/uniFEC4/uniFEB3/uniFEEE/uniFEDF/uni0627 /uni0645/uniFEAA/uniFEE8/uniFEB4/uniFEE3 /uniFE94/uniFEF4/uniFEE0/uniFEA7/uni0627/uniFEAA/uniFEDF/uni0627 /uni0629/uniFEAE/uniFEEB/uniFE8E/uniFEC8/uniFEDF/uni0627 /uniFEC2/uniFED8/uniFEB4/uniFEE3 /uniFEF0/uniFEE0/uniFECB/uniFEF7/uni0627 /uniFEF0/uniFEE7/uni062F/uniFEF7/uni0627 /uni062A/uniFE8E/uniFEC8/uniFED3/uniFE8E/uniFEA4/uniFEE4/uniFEDF/uni0627 /uniFE94/uniFEE7/uni0631/uniFE8E/uniFED8/uniFEE3 /uni0644/uniFE8E/uniFEA0/uniFEE4/uniFEDF/uni0627 /uniFE90/uniFEB4/uniFEA3 /uniFED6/uniFEF4/uniFED8/uniFEA4/uniFE97 /uniFE94/uniFEF4/uniFEEB/uniFE8E/uniFED3/uniFEAE/uniFEDF/uni0627 /uniFE94/uniFEF3/uni062F/uniFE8E/uniFEE4/uniFEDF/uni0627 /uniFEE2/uniFEE0/uniFECC/uniFE97 /uniFED6/uniFED8/uniFEA3/uni0648 /uniFECA/uniFE98/uniFEE4/uniFE98/uniFEDF/uni0627 /uni0644/uniFEB0/uniFEE8/uniFEE4/uniFE91 /uniFED6/uniFE8B/uniFEFB /uni0621/uniFE8E/uniFED8/uniFE92/uniFEDF/uni0627 /uniFE8E/uniFEE8/uniFEE3/uni0622 /uniFE8E/uniFEF4/uniFEE4/uniFEA4/uniFEE3/uni0648 /uniFEF0/uniFEE0/uniFECB /uni0621/uniFE8E/uniFED8/uniFE92/uniFEDF/uni0627 /uni0629/uniFE8E/uniFEF4/uniFEA4/uniFEDF/uni0627 /uniFEAA/uniFEF4/uniFED7 /uni0627/uniFEAE/uniFEEB/uni062F/uniFEB0/uniFEE3/uni0648 /uniFE8E/uniFEE8/uniFEE3/uni0622 © UNICEFOman/2018/AlGhanboosi 2018 المركز الوطني لإلحصاء و المعلومات . أكتوبر10 النهـج المتبع ) فـي سـلطنة عمـان. والغـرض مـن هـذا CWEI( يعـرض هـذا التقريـر نتائـج تطويـر دليـل رفاهيـة وتمكيـن الطفـل عـن تقييـم مؤشـرات مفـردة. والجهـود الدوليـة القائمـة ً الدليـل هـو تقييـم رفاهيـة الطفـل بصفـة عامـة، عوضـا علـى تطويـر مؤشـرات مركبـة علـى مـر السـنين، قامـت باجـراء مقارنـات بيـن الـدول، أو بيـن التجمعـات األقليميـة، أو المحافظـات داخـل الدولـة. والنهـج األساسـي المسـتخدم هـو تكييـف وتهيـأت المنهجيـات التـي تسـتخدمها األمـم المتحـدة الحتسـاب دليـل التنميـة البشـرية ودليـل األصـول البشـرية. والمؤشـرات التـي تـم انتاجهـا بالمنهجيـة تمثـل الحالـة األكثـر مالئمـة 100 ، حيـث القيمـة100جميعهـا موحـدة مـن حيـث المقيـاس وتتـرأوح قيمهـا بيـن صفـر و لرفاهيـة الطفـل، والقميـة صفـر تمثـل الحالـة األعلـى خطـورة علـى الطفـل. وهـذا يسـهل المقارنـة بيـن مختلـف أنـواع المؤشـرات علـى مسـتوى الدولـة والمحافظـات. ): المجاالتCWEI( دليـل رفاهيـة وتمكيـن الطفـل فـي سـلطنة عمـان ) تقيـس CWEI( عشـرة. ومؤشـرات الدليـل18 هـذا الدليـل لـه عالقـة باألطفـال والمراهقيـن منـذ الـوالدة وحتـى سـن ) مجـال MWB)، (ii( ) مجـال تحقيـق الرفاهيـة الماديـةi( :خمسـة مجـاالت تمثـل رفاهيـة وتمكيـن الطفـل كمـا يلـي ) ومجـال SSP)، (v( ً ) مجـال البقـاء آمنـا ومحميـاEDH)، (iv( ) مجـال التمتـع بمنـزل الئـقL&A)، (iii( تعلـم وحقـق ). وقـد تـم اختيـار هـذه المجـاالت والمؤشـرات األوليـة مـن خـ اال ورشـة S&T( ً ومزدهـرا ً البقـاء علـى قيـد الحيـاة ناجحـا العمـل بمشـاركة المركـز الوطنـي لإلحصـاء والمعلومـات واليونيسـف وعـدد مـن الجهـات ذات العالقـة. وفيمـا يخـص بتوافـر البيانـات وقابليتهـا للمقارنـة فقـد تطلـب االمـر إلـى اجـراء بعـض التعديـ اات للقائمـة األوليـة التـي تـم اختيارهـا فـي الورشـة. البـد مـن تطويـر مجموعـات مختلفـة مـن المؤشـرات ألغـراض متعـددة. مقارنـة البيانـات، وتوافـر البيانـات، ولألهميـة الوطنيـة مـن الضـروري اسـتخدام مجموعـات مختلفـة مـن المؤشـرات لنفـس المجـاالت وألغـراض متعـددة. المجموعـة األولـى مـن المؤشـرات تسـتخدم للمقارنـات الدوليـة لتسـليط الضـوء علـى التقـدم المحـرز لسـلطنة عمـان بالمقارنـة مـع الـدول األخـرى لتحديـد مجـاالت التحسـين بصفـة عامـة. والمجموعـة الثانيـة مـن المؤشـرات تسـتخدم للمقارنـات الداخليـة بيـن المحافظـات. باإلضافـة إلـى ذلـك، الغـرض مـن المقارنـات الدوليـة لدليـل رفاهيـة )؛ هـو لتحديـد عـدد المؤشـرات التـي سـيتم اسـتخدامها. ولمقارنـة التقـدم العـام المحـرز CWEI( وتمكيـن الطفـل 16 فـي سـلطنة عمـان لرفاهيـة الطفـل مـع الـدول األخـرى، تـم بنـاء الدليـل النهائـي لرفاهيـة وتمكيـن الطفـل مـن للمجـاالت الخمسـة، لكـي يشـمل أكبـر عـدد ممكـن مـن الـدول للمقارنـة بينهـا وبيـن سـلطنة عمـان. وفـي ً مؤشـرا المقابـل، فأنـه ينصـح باسـتخدام مؤشـرات المجـال لمقارنـة تقـدم سـلطنة عمـان فـي أي مجـال مـع الـدول األخـرى، مجـاالت). 5 مؤشـر مـن خـ اال24( وهـذه المؤشـرات تـم انتاجهـا وتطويرهـا مـن مجموعـة شـاملة مـن المؤشـرات مؤشـر ومـن القائمـة 16 والنتائـج المسـتخلصة لسـلطنة عمـان مـن حيـث القائمـة المقلصـة والتـي تحتـوي علـى مؤشـر، حيـث أن جميـع هـذه المؤشـرات قابلـة للمقارنـة.24 الموسـعة التـي تحتـوي علـى المقارنـات مـع الـدول األخرى حسـب المجال. المقارنـات لمؤشـرات المجـال بيـن سـلطنة عمـان والـدول األخـرى نتـج عنها االسـتنتاجات التالية: n n دولـة سـجلت قيمـة أعلـى مـن سـلطنة عمـان، وكذلـك28 ، ) ( فـي دليـل تحقيـق الرفاهيـة الماديـة مـن دول فـي العالـم فـي توفيـر التغطيـة الصحيـة الشـاملة المجانيـة 5% تعـد سـلطنة عمـان مـن ضمـن أفضـل دولـة فـي 59 دولـة فـي الدخـل وتأتـي بعـد38 لمواطنيهـا. وبالرغـم مـن أن سـلطنة عمـان يأتـي ترتيبهـا بعـد االسـتهالك، فـإن المواطنيـن العمانييـن يتمتعـون بمسـتوى أعلـى مـن الحمايـة الصحيـة أكثـر مـن مواطنـي غالبيـة الـدول الغنيـة. n n )، سـلطنة عمـان يمكنهـا تحسـين كفـاءة نظامهـا التعليمـي، األمـر الـذي مـنL&A( فـي دليـل تعلـم وحقـق شـأنه أن يجعـل قيـم مؤشـرات السـلطنة أعلـى فـي كل مـن اإللتحـاق الصافـي واإللتحـاق اإلجمالـي. وهـذا يعنـي معالجـة اإللتحـاق أو التسـجيل المتأخـر، والطلبـة دون أو أعلـى مـن السـن القانونـي، واإلعـادة. وسـتحتاج السـلطنة أيضـا إلـى معالجـة انخفـاض معـدل اإللتحـاق مـا قبـل االبتدائـي وابـداء أهتمـام أكثـر إللتحـاق الذكـور. وأداء سـلطنة عمـان ممتـاز فيمـا يتعلـق بمؤشـرات اإللمـام بالقـراءة والكتابـة لـدى الشـباب ومؤشـرات اإللمـام بالقـراءة والكتابـة لـدى الشـباب بيـن الجنسـين. n n )، سـلطنة عمـان بشـكل عـام ترتيبهـا عالـي فـي المؤشـرات الثالثـةEDH( فـي دليـل التمتـع بمنـزل الئـق ترتيبهـا أعلـى ً المكونـة مـن (المـاء، الصـرف الصحـي، والكهربـاء). وفـي نفـس الوقـت، هنـاك عـدة دول ايضـا ومنهـا دول أقـل دخـ ااً مـن السـلطنة، وهـذا يعـزى إلـى القيـم المرتفعـة التـي سـجلتها فـي مؤشـر الميـاه - الملخص التنفيذي تمثل100 القيمة الحالة األكثر مالئمة لرفاهية الطفل، والقمية صفر تمثل الحالة األعلى خطورة على الطفل. 29 ترتيب السلطنة عالميا في مؤشر دليل تحقيق الرفاهية المادية

دليل رفاهية وتمكين الطفل11 الصالحـة للشـرب. وهنـاك آمـر يسـتدعي الوقـوف عليـه وإيجـاد حـل لـه، أال وهـو االختالفـات بيـن األسـاليب الدوليـة واألسـاليب التـي تتبعهـا سـلطنة عمـان فـي جمـع وتصنيـف بيانـات الميـاه والصـرف الصحـي. n n ) سـجلت سـلطنة عمـان قيمـة مرتفعـة. فقـد عمـل المجتمـع العمانـيSSP( ً فـي دليـل البقـاء آمنـا ومحميـا والحكومـة علـى بنـاء بيئـة بمسـتويات عاليـة لحمايـة للطفـل ضـد والدة المراهقـات وإدمـان المخـدرات. ويأتـي ترتيـب السـلطنة فـي القمـة فيمـا يخـص كونهـا خاليـة مـن المخـدرات. أمـا بالنسـبة لمؤشـر العمـر عنـد الـوالدة، ، ولكـن يمكـن تطويـر وتحسـين هـذا المؤشـر للحصـول 40 سـجلت السـلطنة قيـم عاليـة وجـاءت فـي المرتبـة الـ علـى ترتيـب أعلـى. وفـي المقابـل، ضعـف سـ اامة الطـرق، وارتفـاع معـدالت التدخيـن يُعيقـان تقـدم أداء ).SSP( ً سـلطنة عمـان فـي دليـل البقـاء آمنـا ومحميـا n n )، احتلـت سـلطنة عمـان مرتبـة قريبـة مـن القمـةS&T( ً ومزدهـرا ً وفـي دليـل البقـاء علـى قيـد الحيـاة ناجحـا ) فـي مؤشـرات التغذيـة (الـذي يعكـس األمـن الغذائـي) ومؤشـرات شـمولية التحصيـن. 100( بنتيجـة كاملـة

ً ومعالجـة وفيـات األطفـال حديثـي الـوالدة والخصوبـة سـوف يحسـن مـن دليـل البقـاء علـى قيـد الحيـاة ناجحـا ) إلـى نفـس مسـتوى الـدول الصناعيـة.S&T(ومزدهـرا دليـل رفاهيـة وتمكيـن الطفـل عبـر الدول 16 دولـة لديهـا بيانـات قابلـة للمقارنـة لعـدد94 ) مـن بيـن82,08( بشـكل عـام، حققـت سـلطنة عمـان قيمـة مؤشـر لدليـل رفاهيـة وتمكيـن الطفـل. والـدول التـي سـجلت قيـم أعلـى مـن سـلطنة عمـان كلهـا دول صناعيـة. ومـع ذلـك، أي تفسـير لهـذا المرتبـة يجـب أن يأخـذ فـي االعتبـار حقيقـة أن أكثـر مـن نصـف دول العالـم ليسـت مـن ضمـن حسـابات دليـل رفاهيـة وتمكيـن الطفـل وذلـك بسـبب القيـود والعوائـق التـي تحـد مـن توافـر البيانـات عنهـا. ) فـي سـلطنة عمـان همـا األضعـف فـي L&A( ) ودليـل تعلـم وحقـقMWB( ودليـل تحقيـق الرفاهيـة الماديـة األداء وذلـك بسـبب انخفـاض مؤشـر نصيـب الفـرد مـن الدخـل القومـي اإلجمالـي وعـدم كفـاءة النظـام التعليمـي. ) زيـادة نصيـب الفـرد مـن الدخـل 1( :ولتحسـين ترتيـب سـلطنة عمـان فـي دليـل رفاهيـة وتمكيـن الطفـل، سـتحتاج إلـى ) تحسـين مسـتوى اإللتحـاق بالمرحلـة مـا قبـل اإلبتدائيـة، وزيـادة الكفـاءة الداخليـة 2( ،القومـي اإلجمالـي بشـكل كبيـر ) السـيطرة علـى 4( ،) تحسـين السـ اامة علـى الطـرق3( ،للتعليـم علـى جميـع المسـتويات، وزيـادة التحـاق الذكـور ) اتخـاذ تدابيـر للحـد مـن وفيـات المواليـد والخصوبـة إلـى مسـتويات مماثلـة للبلـدان 5(تعاطـي التبـغ والحـد منـه؛ و ذات األداء المرتفـع. مقارنـة المحافظـات حسـب المجال مؤشـر لبنـاء دليـل رفاهيـة وتمكيـن الطفـل لمقارنـة التقـدم المحـرز للمحافظـات 27 فـي سـلطنة عمـان، تـم اسـتخدام اتجـاه رفاهيـة الطفـل وتمكينـه. والنتائـج للمجـاالت الخمسـة تـم تلخصيهـا أدنـاه: n n )، األسـر فـي محافظـة الشـرقية هـي األقـل قـدرة علـى توفيـرMWB( فـي دليـل تحقيـق الرفاهيـة الماديـة الرفاهيـة الماديـة للطفـل، بينمـا محافظـة مسـقط هـي األفضـل فـي توفيـر الرفاهيـة الماديـة للطفـل. وهنـاك محافظـات).8 محافظـة بـدالً مـن11( حاجـة إلـى الكثيـر مـن البيانـات الحديثـة والمصنفـة حسـب المحافظـات n n ) ومكوناتـه، مـن الواضـح أن نظـام التعليـم لديـه قـدرة كافيـة علـى اسـتيعابL&A( فـي دليـل تعلـم وحقـق السـكان فـي العمـر المدرسـي، ولكـن النظـام يعانـي مـن عـدم الكفـاءة، مثـل اإلعـادة والعمـر أعلـى مـن السـن القانونـي للطلبـة. وفـي هـذا السـياق، المحافظـات الثـ ااث التـي لديهـا أقـل قيـم للمؤشـرات فـي معـدل هـي (محافظـة الوسـطى، محافظـة ظفـار ومحافظـة البريمـي): 9 - 7 اإللتحـاق الصافـي للصفـوف مـن ، فـإن 12 - 10 وتتسـع الفجـوة النوعيـة بيـن الجنسـين فـي الصفـوف العليـا. وأمـا بالنسـبة للصفـوف مـن محافظـة الوسـطى يوجـد بهـا معـدل التحـاق منخفـض لألنـاث، وكذلـك فـي محافظـة مسـندم يوجـد بهـا معـدل التحـاق منخفـض للذكـور، والمحافظيتـن هـن األضعـف واألقـل فـي أداء مؤشـر التكافـؤ بيـن الجنسـين. وال تـزال مخرجـات التعلـم قضيـة مؤرقـة. ويظهـر مؤشـر اإللمـام بالقـراءة والكتابـة أن محافظـة الظاهـرة هـي األعلـى فـي األداء (األولـى)، تليهـا محافظـة الداخليـة، وثـم محافظـة البريمـي، ومحافظـة مسـندم. وهـذه هـي األعلـى فـي مؤشـر تعلـم وحقـق، حيـث أن محافظـة مسـندم ترتيبهـا األعلـى، ً المحافظـات األربعـة أيضـا وتتبعهـا محافظـة الظاهـرة. n n )، يحتـوي المجـال علـى مؤشـر اسـتهالك الميـاه لمعرفـة فيمـا إذا كانـت األسـرEDH( دليـل التمتـع بمنـزل الئـق قـادرة علـى اسـتخدام ميـاه صالحـة وبكميـات كافيـة بمـا يتماشـى مـع مسـتويات المعيشـة الجيـدة. وتوضـح النتائـج بـأن محافظتـي الظاهـرة ومسـندم لديهـن أعلـى نسـبة مـن األسـر التـي لديهـا اسـتهالك ميـاه منخفـض مقارنـةً بباقـي المحافظـات. وجميـع المحافظـات مـا عـدا (الوسـطى والظاهـرة) لديهـا أداء جيـد فـي مؤشـر بشكل عام، حققت سلطنة عمان قيمة 94 ) من بين82,08( دولة لديها بيانات قابلة للمقارنة لعدد مؤشر لدليل 16 رفاهية وتمكين الطفل. والدول التي سجلت قيم أعلى من سلطنة عمان كلها دول صناعية. 38 ترتيب السلطنة عالميا في دليل تعلم وحقق

Page 1 of 24