FORMATIONS ET EMPLOI Édition 2025 Principaux résultats
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Correspondance Insee Références 25 4 37 8 Vous trouverez ici un aperçu des principaux résultats issus de l’édition 2025 de l’Insee Références Formations et emploi 8 % des personnes n’ont suivi aucune formation à but professionnel dans l’année alors qu’elles l’auraient souhaité La plupart des métiers en tension attirent les jeunes mais certains peinent à les fidéliser Des parcours d’entrée dans la vie adulte diversifiés et marqués par l’influence familiale DOSSIERS 45 12 59 16 Depuis 2018, l’apprentissage s’ouvre massivement aux formations du supérieur et des services 3
EN 2022, 57 % DES PERSONNES N’ONT SUIVI AUCUNE FORMATION À BUT PROFESSIONNEL AU COURS DES DOUZE DERNIERS MOIS 8 % DES PERSONNES N’ONT SUIVI AUCUNE FORMATION À BUT PROFESSIONNEL DANS L’ANNÉE alors qu’elles l’auraient souhaité Dits « non-aspirants » Formés 49 % 43 % 8 % Souhait de formation professionnelle non satisfait - Dits « aspirants » Sans souhait de formation 4
LES PERSONNES RÉSIDANT DANS LES DOM ET CELLES NÉES À L’ÉTRANGER AUSSI Salariés en CDD ou intérim 10 % UN CHÔMEUR SUR CINQ ASPIRE À SE FORMER 18-24 ans 13 % Personnes nées à l’étranger 13 % Personnes se déclarant au chômage 20 % Parents d’un enfant de 6 ans ou moins 10 % Personnes résidant dans les DOM 15 % Part des aspirants LES JEUNES ET LES PARENTS DES JEUNES ENFANTS ASPIRENT DAVANTAGE À LA FORMATION 5
pour l’aspirant à la formation
ÉVOLUER
PROFESSIONNELLEMENT
Améliorer
ses perspectives
de carrière
47 %
Trouver du travail
ou en changer
46 %
AMÉLIORER SES CONNAISSANCES
ET COMPÉTENCES
ET MIEUX FAIRE SON TRAVAIL
Améliorer
ses connaissances
et compétences
78 %
Mieux faire
son travail
65 %
LE MANQUE D’INFORMATION,
UN FREIN POUR SE FORMER PROFESSIONNELLEMENT
3 sur 4
6 sur 10
SE FORMER POUR
pour la personne formée
pour l’aspirant
ont cherché des informations
ou des conseils sur la formation
n’ont cherché ni informations
ni conseils sur la formation
Parmi les aspirants
à la formation
Parmi les non-aspirants
à la formation
Motivations citées pour se former
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En France en 2022, personnes âgées de 18 à 64 ans (hors retraités) ayant terminé leur formation initiale LES ASPIRANTS RENCONTRENT DES DIFFICULTÉS PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES Avec sa charge de travail ou son emploi du temps 37 % Avec ses responsabilités familiales 21 % 34 % Avec le coût Le projet de formation est incompatible 7
LA PLUPART DES MÉTIERS EN TENSION ATTIRENT LES JEUNES MAIS CERTAINS PEINENT À LES FIDÉLISER ont exercé au moins un métier en tension Parmi ceux ayant occupé un emploi dans les trois ans qui suivent la fin de leurs études 2 jeunes sur 3 8
DES MÉTIERS EN TENSION Répartition des jeunes dans les métiers selon leur formation Répartition des jeunes dans les métiers selon leurs conditions d'emploi ASSOCIÉS À DE MEILLEURES CONDITIONS D’EMPLOI Embauchés en CDI Employés à temps complet 22 % 70 % 82 % 41 % 24 % 30 % 12 % 19 % PLUS SOUVENT OCCUPÉS PAR DES JEUNES TRÈS DIPLÔMÉS Issus d’une formation en alternance Diplômés d’un bac+5 Métiers en tension Métiers sans tension CES MEILLEURES CONDITIONS D’EMPLOI FAVORISENT UN ANCRAGE DES JEUNES PLUS DURABLE Temps moyen passé en emploi durant les 3 premières années après la sortie de la formation initiale 31 mois 27 mois 9
Diplômés Formation adaptée au métier PROFILS DE MÉTIERS À L’ANCRAGE PLUS DURABLE, aux compétences particulières et pour des jeunes souvent plus diplômés 3 Métiers très qualifiés Métiers médicaux et paramédicaux Métiers avec un fort lien emploi-formation Dont • Techniciens et ingénieurs en informatique • Cadres commerciaux • Technico-commerciaux • Infirmiers • Sage-femmes • Professions paramédicales • Dont • Métiers de bouche, • Professionnels du droit • Professionnels de la comptabilité 3 sur 4 9 sur 10 7 sur 10 CINQ PROFILS TYPES DE MÉTIERS EN TENSION bac +5 10
Jeunes sortis de formation initiale en 2017 ayant occupé au moins un emploi entre 2017 et 2020 Métiers de transition Dont • Ouvriers des travaux publics • Aides à domicile PROFILS DE MÉTIERS DE PASSAGE, pour des jeunes moins diplômés 2 Formation adaptée au métier Métiers de première expérience Dont • Employés de l’hôtellerie et de la restauration • Ouvriers des industries agroalimentaires 8 sur 10 6 sur 10 2 sur 10 4 sur 10 Diplômés bac ou moins 11
DES PARCOURS D’ENTRÉE DANS LA VIE ADULTE DIVERSIFIÉS ET MARQUÉS PAR L’INFLUENCE FAMILIALE Cumul emploi-études longues avec accès à l'emploi stable Sans accès direct à l’emploi stable Avec accès direct à l’emploi stable 13 % 15 % 15 % 18 % Avec accès à l’emploi stable Allers-retours emploi-NEET NEET de longue durée 8 % 31 % Jeunes entrés en 6e en 2007 regroupés en 2023 selon la trajectoire empruntée pour entrer dans la vie active Études longues Études courtes Ni en emploi, ni en études, ni en formation 31 % DES JEUNES FONT DES ÉTUDES COURTES PUIS ACCÈDENT À UN EMPLOI STABLE Bac+2 ou moins 12
DES TRAJECTOIRES D'ÉTUDES MARQUÉES PAR L'INFLUENCE FAMILIALE plus de chances que les autres Études courtes AVEC accès à l'emploi stable Aspiration des parents : arrêter les études avant le bac 1,4 fois LE NIVEAU ET LA FILIÈRE D’ÉTUDES SONT DÉTERMINANTS POUR L’ACCÈS RAPIDE À UN EMPLOI STABLE Au sein d'une trajectoire, part des jeunes selon le plus haut diplôme obtenu Licence générale École de commerce ou d’ingénieurs 11 % 6 % 6 % 14 % Études longues SANS accès direct à l’emploi stable Études longues AVEC accès direct à l’emploi stable 13
Jeunes entrés en 6e en 2007 regroupés en 2023 selon la trajectoire empruntée pour décohabiter de chez leurs parents Vers la mise en couple Absence de décohabitation Sans aide des parents vers le logement seul ou la colocation Avec aide des parents, vers la mise en couple Pour s’assumer seul Pour mise en couple précoce Avec aide des parents, mais réversible 15 % 14 % 12 % 8 % 18 % 17 % 16 % Décohabitation précoce Décohabitation tardive 70 % Mise en couple précoce Décohabitation précoce aidée puis mise en couple 58 % 57 % 65 % Absence de décohabitation Décohabitation tardive sans aide des parents vers le logement seul ou la colocation Au sein d'une trajectoire, répartition selon le sexe 12 % DES JEUNES VIVENT UNE DÉCOHABITATION PRÉCOCE ET AIDÉE PAR LES PARENTS MAIS RÉVERSIBLE L’AUTONOMIE RÉSIDENTIELLE PASSE DAVANTAGE PAR LA MISE EN COUPLE POUR LES FEMMES À 22 ans ou plus Femmes Hommes Hommes Femmes 14
En France hors Mayotte en 2023, jeunes entrés en 6e pour la première fois en 2007 Études longues SANS accès direct à l'emploi stable Études longues AVEC accès direct à l'emploi stable Décohabitation précoce aidée et réversible Études courtes AVEC accès direct à l'emploi stable Études longues AVEC accès direct à l'emploi stable Décohabitation tardive vers mise en couple Décohabitation précoce pour mise en couple précoce Décohabitation précoce et aidée puis mise en couple plus de chances que les autres plus de chances que les autres 4 fois 3,5 fois 2,8 fois 2,0 fois 1,6 fois LES TRAJECTOIRES CONDUISANT À UNE MISE EN COUPLE SONT LIÉES À CELLES MENANT À UN EMPLOI STABLE FAIRE DES ÉTUDES LONGUES EST SOUVENT ASSOCIÉ À UNE DÉCOHABITATION PRÉCOCE ET AIDÉE 15
DEPUIS 2018, L’APPRENTISSAGE S’OUVRE MASSIVEMENT AUX FORMATIONS DU SUPÉRIEUR ET DES SERVICES LE NOMBRE ET LA RÉPARTITION DES APPRENTIS ONT PROFONDÉMENT ÉVOLUÉ EN CINQ ANS 429 900 1 021 500 17 % 30 % 63 % 62 % Inscrits dans les spécialités des services Inscrits dans l’enseignement supérieur 39 % 42 % Apprentis 2017 2023 2017 2023 Apprentis parmi l’ensemble des inscrits dans les formations LES APPRENTIS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR comme ceux des spécialités des services sont devenus majoritaires LE NOMBRE D’APPRENTIS EN FRANCE A PLUS QUE DOUBLÉ Apprentis, élèves et étudiants en formation au 31 décembre de l'année scolaire Part dans l’ensemble des apprentis en formation au 31 décembre de l'année scolaire 16
APPRENTIS Inscrits en CAP dont les parents ont un revenu inférieur à 1 600 € Étudiants inscrits en master dont les parents sont cadres ou de professions intellectuelles supérieures 26 % VOIE SCOLAIRE 44 % APPRENTIS 33 % VOIE SCOLAIRE 40 % Part dans les inscrits en CAP en 2020 ou en 2021, élèves du panel de la DEPP entrés en CP en 2011 Part dans l’ensemble des inscrits en master LES APPRENTIS VIENNENT D'UN MILIEU PLUS FAVORISÉ QUE LES LYCÉENS PROFESSIONNELS DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR AU CONTRAIRE, LES APPRENTIS VIENNENT D'UN MILIEU MOINS FAVORISÉ 17
Éditeur : Institut national de la statistique et des études économiques 88 avenue Verdier - 92541 Montrouge Cedex Impression : Paragon Transaction – 39 rue des Rivières Saint-Agnan – 58 200 Cosne-Cours-sur-Loire Dépôt légal : février 2025 Formations et emploi collection Insee Références, édition 2025 Retrouvez l’ouvrage ainsi que les données sur insee.fr Pour aller plus loin 18
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Pour en savoir plus
Retrouvez l’ouvrage ainsi que les données sur insee.fr Formations et emploi collection Insee Références, édition 2025 Fruit d’une coopération entre l’Insee et les organismes statistiques travaillant sur le thème de la formation, l’Insee Références « Formations et emploi » présente un ensemble d’indicateurs et d’analyses sur le système éducatif, l’insertion professionnelle des jeunes et la formation tout au long de la vie, dont vous trouverez ici les principaux résultats. FORMATIONS ET EMPLOI Principaux résultats Formations et emploi Principaux résultats Édition 2025 978-2-11-162465-8